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À Montpellier, coécrire une « charte vivante » pour repenser la place des enfants dans la ville

3. Vitalité et habitabilité des territoires | Aménagement urbain , Emploi - Formation - Éducation

Donner une place plus importante aux enfants dans la fabrique urbaine pose la question des modalités de leur participation, impliquant des changements dans les pratiques professionnelles. Fanny Delaunay et Sylvain Wagnon reviennent sur la mise en œuvre de cette démarche collective à Montpellier.

Mots clés : France, formes urbaines, ingénierie territoriale, sport, ville