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Faire de chaque cour d’école une aventure

Mardi 17 Février 2026 11:13

4. Adaptation, Transition | Emploi - Formation - Éducation , Environnement - Paysage

À partir d’expériences de transformation de cours d’écoles conduites dans le Val-de-Marne, Julie-Amadéa Pluriel défend les apports de la méthodologie du projet de paysage pour réinsérer les écoles dans leur territoire et anticiper l’entretien des cours végétalisées.

Mots clés : Europe, espace vert, paysage, eaux pluviales